syllable是什麼意思，syllable的意思翻譯、用法、同義詞、例句

syllable英标

英:/'ˈsɪləbl/ 美:/'ˈsɪləbl/

常用解釋

音節

詞性

過去式:syllabled 過去分詞:syllabled 現在分詞:syllabling 第三人稱單數:syllables 複數:syllables

類别

TOEFL,GRE,SAT

常用詞典

例句

常用搭配

同義詞

專業解析

音節（syllable）是語言學中的基本語音單位，指一個單詞或短語中由單個元音或元音與輔音組合構成的發音片段。其核心特征是以一個響亮的音峰為中心，前後可伴隨輔音，構成語言節奏的基礎。例如，“apple”/ˈæp.əl/包含兩個音節，“cat”/kæt/僅有一個音節。

從結構上看，一個音節通常分為三個部分：

1. 節首（onset）：位于元音前的輔音，如“tree”中的/t/
2. 節核（nucleus）：核心元音或響音，如“sky”中的/aɪ/
3. 節尾（coda）：元音後的輔音，如“fast”中的/st/

音節在語言中具有多重功能：

• 構詞作用：決定單詞長度，如“internationalization”包含6個音節
• 韻律标記：影響詩歌押韻和重音模式，如莎士比亞十四行詩的抑揚格五音步
• 語言習得：兒童學語時通過音節分解掌握發音規律

英語中約60%的單詞為單音節詞（如“strength”），但在專業領域（如醫學、生物學）多音節詞比例顯著增加。語言學家David Crystal指出，音節的劃分标準存在跨語言差異，如日語音節單位“拍”與印歐語系存在本質區别。

網絡擴展資料

"Syllable" 的詳細解釋如下：

一、核心定義與詞性

• 詞性：名詞（n.）、動詞（v.）

  • 名詞：
    • 音節：構成單詞發音的基本單位，包含一個元音音素（或響輔音），通常伴隨輔音組合。例如，單詞 "potato" 包含三個音節（po-ta-to）。
    • 隻言片語：象征簡短的表達，如 "Don’t breathe a syllable of it"（不要透露半個字）。
  • 動詞：
    • 按音節發音：清晰地逐音節讀出單詞，如 "The student syllabled the Latin word"（學生按音節讀拉丁詞）。

• 詞源：

  • 源自拉丁語 syllaba（音節），希臘語 syllambanein（組合），原意為“将多個音組合在一起”。

二、語言學特征與分類

• 音節構成：

  • 每個音節必須包含一個元音音素（如 a, e, i, o, u）或半元音（如 y 在 fly 中）。
  • 輔音可出現在元音前後，但不可單獨成音節（除響輔音 m, n, l 等）。

• 音節類型：

  • 閉音節（Closed Syllable）：以輔音結尾，元音發短音（如 map, desk）。
  • 開音節（Open Syllable）：以元音結尾，元音發長音（如 we, hi）。
  • 魔法-e音節（Magic-e Syllable）：以不發音的 e 結尾，元音發長音（如 bone, make）。
  • 元音組合音節（Vowel Team）：雙元音組合發音（如 team, boat）。
  • R控制音節（R-controlled）：元音後接 r（如 bar, first）。
  • 輔音+le音節（Consonant-le）：詞尾輔音+le（如 bubble, jungle）。

• 音節劃分規則：

  • 元音是音節核心，輔音作為分界。例如：
    • student → stu-dent（兩個輔音時前後各分一個）。
    • October → Oc-to-ber（多輔音按位置拆分）。

三、實際應用與例句

• 重音與發音：

  • 單詞重音影響音節強調，如 "happiness" 重讀第一音節。
  • 例句："The accent falls on the third syllable"（重音在第三音節）。

• 跨語言對比：

  • 漢語多為單音節詞（一字一音），英語則常見多音節詞（如 syllable 含三音節）。

• 教學與學習：

  • 音節劃分幫助拼讀複雜單詞（如 bas-ket-ball）。
  • 例句："He articulated each syllable clearly"（他清晰讀出每個音節）。

四、常見搭配與擴展知識

• 固定短語：

  • In words of one syllable：簡單明了地解釋（如 "Explain it in words of one syllable"）。
  • Stressed syllable：重讀音節（如 "The second syllable is stressed"）。

• 文化隱喻：

  • 詩歌中音節數決定韻律（如五步抑揚格）。
  • 音樂術語中，音節對應唱名（如 do, re, mi）。

五、常見誤區與注意事項

• 發音錯誤：吞音或誤加重音（如将 "interesting" 誤讀為四音節）。
• 拼寫混淆：需區分音節類型（如閉音節 map vs. 開音節 we）。

通過以上内容，可全面掌握“syllable”的語言學意義及實際應用。如需進一步探讨特定語言中的音節規則（如日語拍節），可結合具體語境分析。

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